建设规划

湖南文理学院作物遗传育种学是校级重点学科之一。本学科点主要从事植物遗传资源的研究与利用、作物育种目标性状的遗传与改良、品种选育等方面的研究。该学科点师资力量雄厚，现有教学科研人员16人，其中教授6人，副教授4人，具有博士学位5人，硕士学位4人。本学科点领衔人肖辉海教授，在杂交水稻应用基础和水稻温敏核不育系包颈性状的改良等方面具有较高研究水平；彭友林教授是扁豆育种栽培专家；侯必新教授是彩色棉育种栽培专家。本学科点教学科研条件优越，生物科学和农学省级特色专业实验室、生物学基础课省级示范实验室、环洞庭湖生物资源开发与利用研究所、贺家山原种场等教学科研机构拥有能从事分子、细胞、个体、群体各种水平研究所需要的实验条件，近年在湖南省教育厅等有关部门的大力支持下新添置了300万元左右的仪器设备。

“十一五”期间本学科点已取得丰硕成果，主持、完成了国家、省、市级科研课题40余项，育成了湘扁豆1号、湘扁豆2号和湘文1号棉花等湖南省农作物品种审定委员会审定的品种，累计推广面积达100万亩。“十一五”期间公开发表学术论文100篇，出版专著3部，教材2部。作物遗传育种学科为地方科技进步、社会和经济发展做出了重要贡献。我们下一步的目标是“创省内优秀学科，育世纪英才。”

“十二五”期间本学科点总体建设目标是：从我省经济建设的实际需要出发，围绕植物遗传资源的研究与利用、作物新品种选育、作物育种目标性状的遗传与改良三个主要研究方向，进一步完善和优化梯队建设，扩大本科生规模，建立与国内同行联合招收硕士生渠道，探索联合培养硕士研究生新模式。严把培养质量关，改善科研和教学条件，加强管理体系建设。力争1个研究方向达到国内先进水平，部分研究成果达到国内领先水平，使本学科团队成为推动我省作物遗传育种学科和农业可持续发展的主要力量之一。

学科队伍建设目标与具体措施

目前本学科点拥有正高职称6人，副高职称4人，中级职称6人。平均年龄40岁，35岁以下成员占37.5% ；博士占31.3% 。已经初步形成老中青相结合、学科范围内的多专业方向相结合、不同知识领域和层次相结合的学科学术梯队。在未来5年，预计通过加强学术交流，出国访问学习等方式提升学科点成员学术水平，计划新晋升教授1-2人、副教授2-3人，新增具有博士学位的青年教师2-3人，选送出国留学人员1-2人，参加国外学术会议8人次。同时，在基础理论研究和杂交育种领域各引进1名有较高水平的专家学者，充实本学科点的研究力量。力争建立省级（湖南省科技厅、湖南省教育厅）创新团队或教学团队1个。

科学研究目标与具体措施

科学研究方向主要分3个，即植物遗传资源的研究与利用、作物育种目标性状的遗传与改良和作物新品种选育。在继续保持研究方向特色与优势的同时，进一步加强基因精细定位，提高作物育种目标性状分析手段，加强作物育种目标性状基础研究和应用研究的结合。加强植物遗传资源的基础研究、种质资源库建设和优异资源的创新。力争在机理以及品种选育方面取得重大突破，同时加强著作的出版，新品种的审定，专利的申请等工作，以期提高本学科的科研水平及国内外的知名度，为学科更好更快的发展提供条件。

“十二五”期间力争改良1-2个农作物品种，完成农作物新品种通过省级审定1-2个，品种推广新增经济效益2亿元，争取国家自然科学基金实现零的突破，立项省部、市级课题5项，获省部级、市级成果1-2项，在核心刊物上发表论文90篇，出版专著1本。具体措施有：（1）成立重点学科建设领导小组，具体指导学科建设；（2）引进高层次基础理论研究方面的人才，并通过校内人才资源整合，加强作物遗传育种理论研究；（3）通过联合培养研究生，加强应用基础理论研究；（4）加强申请品种保护；（5）整合资源申报大课题，相关成果集中申报；（6）加强生源发动工作，加强考研辅导；（7）向学科倾斜招生指标；（8）协调组织教改立项和成果申报；（9）争取各级领导在学科建设经费上给予重点支持。

人才培养目标与具体措施

本学科建立了完整的本科生培养体系。目前，农学专业招生规模每年35人/年。为了鼓励更好地培养具有创新精神的农业高级人才，推动本科生教育的深入发展，我们采取了以下主要措施：

（1）本科生培养质量决定于教师的学术水平和人格魅力。采取引进和培养途径，鼓励青年教师去国内外知名大学、研究机构读博士或合作研究，或选派青年教师去国内外知名大学、研究机构进修，提高教师的业务水平和道德水准。

（2）探索本科生培养的新模式，建立师生双向选择制；通过未来5年建设，建立与国内同行联合招收硕士生渠道，探索联合培养硕士研究生新模式。每年联合招收硕士研究生3～6人，申报硕士导师1～2人，争取建成1个硕士点。

（3）通过本科生必修精品课程建设，夯实基础；构建高质量紧跟学术前沿的选修课程体系及学术讲座，开阔视野、启迪创新思维。

（4）提高对学士学位论文的质量要求，将“毕业”和“学位”分开实施，鼓励本科生参与教师科学研究，逐步提高水平学士学位论文质量。

资源条件建设目标与具体措施

1、积极筹措资金，通过争取国家和地方的科研任务、企业委托开发项目、科技产业项目、多层次多渠道筹集学科建设资金，其中仪器设备费200万元，人才引进/科研支持经费100万元，实验室改造、学术交流、图书资料等50万元，加大实验室建设力度。

2、争取学校支持，进行房屋调整，确保该学科点有足够的专用实验室。争取与企业及科研院所共建实验基地。

3、在学院图书馆的基础上，建立本学科点图书资料室。加强网络信息化建设，建设好作物遗传育种学科网站。

4、加强与省内大学、知名企业的科研、教学协作关系，增加产、学、研示范基地。积极与省内2－3个有硕士授予权的高校联合，通过联合培养研究生，积累经验，为申报本学科的硕士点做好准备。